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教的更少，学得更多 概念地图在学习与教学中的应用
吴金闪著2017 年出版180 页ISBN：7115466955“概念地图”是认识知识和系统学习的有效策略。学习的根本目的是为了创造和使用知识。创造和使用知识的基础是理解知识，理解知识的基本方法是搞清楚一个知识集合里面的概念和概念之间的关系，从而建立一个知识...
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课堂的突围 理解型学习的理论与策略
王灿明，张志泉编著2010 年出版207 页ISBN：9787214062291本书从西方流行的“理解型学习”为研究出发点，建构了理解型学习的理论体系，论证和阐释了理解型学习的基本内涵、过程、特征和主要策略，拓展了理解教育的理论空间，又为广大教育实践提供了新的理论指导。...
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技术支持的思维建模：用于概念转变的思维工具
（美）乔纳森，顾小清等译2008 年出版209 页ISBN：9787561762868乔纳森博士是当代教育技术界的领军人物。本书关注的是如何使用技术来帮助学生进行更有意义的学习。学习者通过使用思维工具为领域知识、系统、问题、经验以及认知模拟等现象建构模型，培养学习者的高阶思维技...
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向妈妈学习 来自心灵的教育有时比来自头脑的更能感动我们
（美）环安·艾荷·蓝安（Joan Aho Ryan）著；鲁刚译2003 年出版146 页ISBN：7532125106本书收集一些原创的生活小故事，包含素质教育、愉快教育、成功教育等理念。
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向孩子学习 来自心灵的教育有时比来自头脑的更能感动我们
（美）环安·艾荷·蓝安（Joan Aho Ryan）著；吴复新译2003 年出版177 页ISBN：7532125114本书收集一些原创的生活小故事，包含素质教育、愉快教育、成功教育等理念。
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用于Web2.0搜索意图理解的共识语义分析关键技术
赵玉丽，张引，张斌，高克宁，朱志良2018 年出版92 页ISBN：9787551719896Web 2.0自由的信息发布与组织方式令搜索时的意图间隙问题更加严重，也为搜索意图的有效理解带来了困难。作者注意到这一信息组织方式正常运行的基础是：用户对分类概念的语义存在着共识。基于这一观察，本书从分...
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10天塑造孩子学习力 如何让孩子爱上学习 学得更好
科恩主编2016 年出版215 页ISBN：9787122263865故事是孩子成长最好的伙伴。精彩的故事，不光能培养孩子阅读的兴趣，帮助他们从小养成良好的阅读习惯，更能促进孩子们思考能力、观察力、想象力，以及语言表达能力的发展。尤为重要的是，在阅读故事的同时，故事中的.....