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课文细读 指向文本秘妙
刘仁增著2014 年出版308 页ISBN：9787533463380本书从人教版小学语文教材中选取了30多篇解读难度较大的重点课文，以“语文”的视角，对每篇课文的文体特征、结构特点、表达特性、语言特色等方面进行详细的解读，通过具体、生动的课堂教学实例，揭示其潜在的文本...
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课文细读 指向文本秘妙
刘仁增2011 年出版308 页ISBN：9787533456160本书从课文文本扫描、重点聚焦、课例剖析等三方面入手为一线教师解读课文名篇，分析名篇中的语用功能和文本秘妙，归纳出可用于普遍语文教学的方法，对小学语文教学有指引性的作用。其理论与实例结合的结构方式，比...
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指向改进的教学与评价
刘良华，王小明主编2015 年出版337 页ISBN：9787567539433本书的主要内容为第12届上海国际课程论坛的交流论文，交流论文的主题是“指向改进的教学与评价”。重点讨论“教、学、评一致性”的问题，通过“教、学、评一致性”的方式改进教学方式和教学效率。全书围绕“指...
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指向专业成长的课堂观察研究与实践
季晓军著2017 年出版154 页ISBN：9787544474863《指向专业成长的课堂观察实践研究》一书以小学品德与社会学科为例，聚焦”以团队的力量引领教师专业成长新风尚”，从理论与基础说起，呈现研究的实践与探索，对小学品德与社会兼职教师的专业成长进行反思与展望，描...
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指向未来的麦克卢汉 媒介论集
（加）马歇尔·麦克卢汉著；（加）理查德·卡维尔编；何道宽译2016 年出版205 页ISBN：9787111549932本书集纳的文章横跨麦克卢汉20余年媒介理论之弧，其特点是令人惊叹、一以贯之的聚焦：媒介的社会、政治和文化效应。这些文章的终极指向是媒介哲学.他认为，中介是我们认知活动和生存的背景。提出这个主张时，他希...
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情思数学 指向儿童成长
严亚雄著；季春华主编2014 年出版234 页ISBN：9787565115820本书共分为“理论篇”“课例篇”“反思篇”三大篇章。理论篇主要是根据课程标准和数学学科的需要，从学生成长的实际要求出发，依据心理学和教育学等相关理论，论述情思数学提出的缘由、基础和相关的理性研究及研...
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论每一知识的依据对象和指向对象
刘志侃著2017 年出版155 页ISBN：9787567797895本书探讨认知意识，探讨决定、影响知识的两种对象。以每一具体的知识为中心建立概念、考查研究对象。本书提出并尝试解答的一个基本问题，即：每一主体的每一特定知识之产生所依据的（或者说反映的）是怎样的一种特定...