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变化的原点：幼儿园教师教育观念向教育行为转化的研究
吴荷芬主编2008 年出版279 页ISBN：9787507213669作为该幼儿园近年的研究成果之一，本书论述了幼儿教育改革如何从观念层面落实到教师行动层面上；在观念到行为的转化中如何实现教师的专业化成长；以及幼儿园管理者如何帮助教师实现这一转化。...
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关注教师的心理成长 教师问题行为的心理预防
刘晓明主编；赵德军等编著2006 年出版198 页ISBN：7560244505本书阐述新英语课程标准的改革要点理念及案例分析，是中学英语教师继续教育的培训教材。
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管理学生行为的有效办法
（英）约翰尼·扬著2009 年出版154 页ISBN：7504148296本书是具有丰富教学经验的一线教师将多年的教学实践和体会认真梳理筛选，就如何管理学生课堂行为特别是管理那些挑战性的课堂行为提出了120条行之有效的策略。...
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