着火了

着火了

着火了，我们该怎样做？湿毛巾有什么作用？迅速离开时，要乘坐电梯吗？报警电话是多少号，你能记住吗？本书以绘本故事的形式对孩子展开安全自护教育，告诉孩子遇到火灾时要注意哪些安全问题，指导家长解决最常见的儿......

踏露而来 科技创新教育在启东市大江中学

本书记录江苏启东中学耕耘者工作经历。

我为优雅而来

本书系《走进广州好教育丛书好校长系列》之一，书中内容共分为四章，分别是遇见你是我的缘、选择你是我的志、追随你是我的梦、见证你是我的愿。书中第一章，追忆我年少时期受到父亲和老师的影响；书中第二章叙述了...

踏着1095级台阶而来 走进巴音郭楞职业技术学院

本书详细地叙述了巴音郭楞职业技术学院的改革和发展历程，种种措施的记录，是学院发展的见证。

大夏书系 为一所理想学校而来

本书是程红兵置身教育现场后对教育的反思、反省。全书分为三辑五个部分，从真实的教育现场反思教育中的问题，并从自己先后任职浦东新区教育局局长、创建明德学校构思自己的教育理念，畅谈自己的教育理想。最后又...

我为教育而来

本书共分五个专辑，专辑一 教育是幸福的；专辑二 有爱，教育就有温暖；专辑三 走在研究的路上；专辑四 管理之道；专辑五 我离教育家有多远。本书作者从事教育工作多年，更是有长期的一线教师教学经历和作为校长管.....

我为语文而来 白金声教学艺术

本书记载了著名特级教师白金声的教育生涯。作者本人以“夫子自述”的形式讲自己的教改春秋、教学生涯、成师之道。从理论上阐述自己对学科教学的认识，对新课程独特的解读。介绍自己原生态的课堂教学艺术，以及...

大学生就业指导丛书 踏浪而来-新兴的IT行业卷

本书首先对IT业进行了总体介绍，然后又分通信行业、计算机行业和互联网行业三部分阐述。

语文，为共生而来 陈红共生教学新思路

共生教学思路研究有教育理论的支撑，教学观点明确，教学策略可行，教学方法实用，教学课例具有示范性，较好地诠释了“共生”语文教学是什么、为什么以及怎样做等问题。“共生”教学是一种策略，具有一定的开拓性和启.....