分科时代的通才教育 以清华大学为考察中心 1925-1937

分科制是中国近代高等教育体制自建立以来所沿袭的传统，而通才教育为应对分科制弊端，弥补人才培养方面视野狭窄的不足而生。作者从这对互补共生关系入手，以清华大学为例，探索了1925-1937年中国高等教育发展的轨...

信息时代的教师专业成长与生命完善

本书论述了信息时代的教师专业成长与生命完善，包括信息时代终身学习的哲学意蕴，终身学习与人的生命完善，信息技术环境下教与学的变革、教师的教色转变、终身学习力的提升和教师的合作联盟等内容。...

成长比成功更重要 网络时代我们如何做母亲

本书由孩子的“麻烦”不麻烦、让学习轻松起来、学习得有好习惯、个性养成终受益、做父母应有的智慧五篇组成，主要是邹晓彬老师从上千个问题中精选了70多个有代表性的问题进行了回答，不仅改变了很多人对教育的...

传播边界的消失 互联网开启再造文明时代

本书为学术文集，涉及：人类信息创造模式的改变，未来信息传播的多元维度，绘制人的社会关系信息图景，多网融合趋势下信息集散模式，物联网等。...

班主任专业化成长之路 班主任凭什么让学生亲其师信其道

本书包括：新生成长、心理解困、学困生转化、单亲家庭学生的特殊教育、班级管理、家校合作等等，是50多位优秀班主任在专业化岗位成长过程中的亲身经历。理念新颖，事例生动，体会深刻。它阐述了“重要专业性岗位与...

超时代的发明

无边界课程 “互联网+”时代的课改加速度

卢湾中学在“互联网+”时代背景下提出“无边界课程”，构建“无边界课程”体系。“无边界课程”力图打破学科之间、学段之间、家校之间、时空之间等制约学生发展的界限，试图将各科知识弥合得更加完整而立体，极...

种豆如何能得瓜 北师大实验中学名师超哥的教育心得

受到百万学生热捧的知心超哥，就青少年生理健康、心理健康、价值观念、行为规范等一系列与孩子相关的现实问题，进行了科学的有建设性的解读，通过一个个真实的故事，告诉家长如何给予孩子他们最需要的自由，帮孩子真...

你也能成为特级教师 特级教师成长的22项要素

本书作者及其学生遍历特级教师，对他们进行采访，研究其著作和言行，终于梳理出特级教师成长的五十余个重要因素，并最终选定其中的二十二个因素加以阐述。...

教师专业伦理的边界以权利为基础

本书围绕“教师专业伦理的边界”问题，以自由主义为主要理论工具依次展开对教师伦理的理论边界、现实边界与可能边界的理论分析，并对我国教师伦理边界的现状进行进行紧密细致的现实考察的。论文对教师专业伦理...