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接受美学与中学文学教育
张心科著2005 年出版267 页ISBN：781093273X本书运用接受美学理论及其他一些理论，对中学生文学阅读鉴赏能力的培养、中学文学教学目标的设定、文学教材的选材编写、文学教学的过程模式等进行阐述，并进行四种文学体裁的阅读教学设计和一些初步的阅读实验...
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传播理论与大学生思想政治教育有效接受研究
张雷著2015 年出版176 页ISBN：9787308145381本书聚焦大学生思想政治教育的有效接受，从其接受主体、传授者、接受客体、接受介体等四个基本构成要素出发，借鉴传播学的有关理论，提出大学生思想政治教育有效接受的途径，力图实现其理念和方法的创新，以期对高校...
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大学生思想政治教育心理接受机制构建
徐园媛，周优文，蓝善康主编2013 年出版368 页ISBN：9787564325121本书针对当前高校思想政治教育中存在“主体性缺失、主客体分离、知行脱节”的问题中，其症结和难点在于主题的“接受”环节这个核心问题开展编写。编写遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，以德心共育的教育...
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接受美学与中学文学教育
张心科著2019 年出版170 页ISBN：7567583542本书根据《语文课程标准》《语文教学大纲》的观点，将接受美学这种先进的研究文学阅读理论引入中学文学教育，以培养学生的文学阅读能力，突出阅读过程中师生的主体性对中学生文学阅读鉴赏能力的培养、中学文学教...
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思想政治理论课教学接受论
刘丽琼著2009 年出版245 页ISBN：9787010081243本书分析了“思想政治理论课”教学中接受的内涵和要素，阐述了接受的具体过程、基本矛盾、接受客体的可接受性以及接受主体的接受动力，构建了“思想政治理论课”教学中的接受理论。又通过相关的问卷调查，梳理了...
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大学生核心价值观教育接受机制构建
徐园媛，廖桂芳，苏洁主编2011 年出版236 页ISBN：9787564311964本书以核心价值观和心理接受机制为构建大学生社会主义核心价值观教育的理论依据，以心理素质拓展、课内教学、课外团学活动、心理互助网络平台、社会实践为基础，构建大学生社会主义核心价值观教育接受机制。机...
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大学生思想政治教育接受问题研究 基于文化资本分析方法视角
韩巧霞著2018 年出版192 页ISBN：9787513056861《大学生思想政治教育接受问题研究——基于文化资本分析方法视角》立足于文化资本的分析方法，对大学生思想政治教育接受的资源、环境、效果及其接受过程的分类指导等问题作了系统分析。在研究视角上，本书尝试...
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全球拍卖 我们需接受怎样的教育以适应未来社会的发展
菲利普·朗（PhillipBrown）休·劳德（HughLauder）等著2014 年出版228 页ISBN：9787535778741本书探讨了在全球化背景下，教育对工作和收入的“破碎承诺”问题。接受更多更好教育就能带来好工作和高收入，这是教育曾经给人的“承诺”，但在大学生越来越多的今天，这样的“承诺”已没有了往日的价值，也可能无法...