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每一种意见都很重要 “责任课堂”的维度与操作
唐敏,苏莉萍著2017 年出版219 页ISBN:9787567562165学校致力于办一所负责任的学校,以做负责任的教育为特色课程。围绕这一宗旨,学校以课堂教学作为课程改革的主阵地,“责任课堂”也由此应运而生。本书是一线教师就“责任课堂”这一主旨,提出了自己的教学主张,对课...
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悦读很美 幼儿园系列绘本整合课程实践
庄旭东主编2015 年出版262 页ISBN:7552618299宁波市江东中心幼儿园经过多年的潜心研究,建构了一套园本化的幼儿园系列绘本整合课程。本书是针对幼儿园系列绘本课程设计的教师用书。全书分为三部分:“悦读”架构、“悦读”设计、“悦读”研究。本书对系列...
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孩子怎么想父母怎么教
(韩)金京心著2009 年出版243 页ISBN:9787542742940本书通过一个个小情景,反映日常生活中孩子们的种种作为和作法,指导家长针对孩子的行为和心理做出正确的引导和教育。
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幼小衔接,妈妈怎么说怎么做
(日)立石美津子著;落沙译2014 年出版213 页ISBN:9787539974989本书中,作者观察了7000个学习好、受老师喜欢、有主见、不被人欺负的孩子,总结出了从3岁到6岁的育儿方法。告诉父母幼小衔接时期决不能做的115件事,让孩子顺利地适应小学生活。此书指出了大多数家长在幼儿教育...
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学生综合素质评价 怎么看?怎么办?
柳夕浪著2016 年出版199 页ISBN:9787567540767本书围绕教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(2014年12月印发)展开,全书分为上下两编,上编探讨了如何看待这种评价,为什么要评价,评价什么和怎么来评价。下编着重描述了在这种情况下,学生、.....
