消融着的冻土带 学校个别心理辅导案例评析

本书选取杭州市学校心理辅导员、班主任的心理辅导个案56例，编者每篇加上的辅导评析，既有辅导过程中，辅导员理念、方法的呈现，也对之作归纳分析，理论阐述。...

自闭症 早期介入与家庭支持

走出应试心理失常的误区

运用情境介入拓展初中生写作思维研究

绕过高考雷区：高考失常的分析与预防

了解学习障碍与失智症 发展中的有效介入

学校与企业 校企互动双向介入的理论与实践

本书从理论与实践结合的高度客对朝阳区职业院校实行校企互动，培养中职生职业能力的机制进行了深入研究。

民族院校治理的社会介入机制

本研究基于“经济人”前提假设，沿着“理论探讨—实证研究—政策设计”的思路，分析影响民族院校治理的社会利益主体的结构类型、具体构成、利益诉求及行为特征，调查社会利益主体介入民族院校治理的后果，通过历史...

教育学者介入实践 探究与论证

本书作者把握住教育学者介入教育实践的发展趋势，从历史与现实经验，以及逻辑可能性出发，多角度论证了教育学者介入教育实践的必要性和可能性，表现出敏锐的学术洞察力；在此基础上，作者又进一步探讨了教育学者介入.....

大学教师介入中小学实践的角色调适研究

本书是一本关注教师专业发展的学术专著。作者将研究的重点放在大学教师在介入中小学实践时面临的角色挑战，以及他们如何做出选择和调适努力。作者以角色理论为基础，以质性研究为方法路径，融合了结构角色理论和...