理论范式与意义实践 当代传媒文化前沿问题研究

本书分别以“理论篇”——研究约翰·菲斯克大众文化理论、“文本篇”——研究湖南电视现象、“实践篇”——研究新媒介传播方式、“行业篇”——研究广告前沿问题为纲，多角度多层次来探讨和研究当代传媒文化...

媒体竞争分析 架构、方法与实证 一种生态位理论范式的研究

本书以形态学的观点研究我国各种媒体的竞争现象，全书观点清晰，下笔深入。

电视与当代批评理论

当代综合课程的新范式 综合性学习的理论和实践

全国哲学社会科学“九五”规划国家重点课题成果:本书主要内容包括：世界综合课程的历史经纬；综合学习的基本原理；综合性学习课程开发的理论基础；综合性学习的目的与目标等。...

传播技术研究与传播理论的范式转移

本书以人类对传播技术的社会研究为线索，回顾了传播研究的三个阶段：现代传播技术的初步思考与大众社会理论；传播技术的科学考察与有限效果范式；传播技术的意义探索和价值评判与传播文化理论。从中我们发现，传播理...

美国当代少数族裔教育理论与政策研究

20世纪50年代以来，美国少数族裔教育理论的发展基本上是在多元文化教育理论的旗帜下进行的，多元文化教育理论经过几十年的发展已经从少数族群的街头抗争，发展为系统的、制度化的教育理论。本书在对上述内容进行...

美国教育技术学的历史与范式

本书是一本关于美国教育技术学的历史与范式的著作。

六年制本科农村小学教师定向培养的理论研究与实践范式

本书从理论与实践层面分析了我国小学教师培养的现状、六年制本科农村小学教师定向培养的孕生来由与现实需求，对六年制本科农村小学教师定向培养的基本理念、课程体系、教学方法、实践教学体系、学生管理模式...

空间问题与文化批评当代西方马克思主义空间理论

本书论述了当代西方学术的“转向”：“语言学转向”、“文化转向”、“空间转向”等问题。着重论证“空间转向”这一被认为是上世纪西方人文社会科学知识和政治发展中的重大事件之一。...

复归与重构 当代美国道德教育理论与实践的变革

本书是“十五”国家重点选题“转型期西方教育哲学的发展及其对我国的启示”的研究成果。本书比较系统而全面地考察了20世纪80年代以后西方国家的教育理论和实践所经历的演变历程，研究了其演变的特点和发展趋...