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中国学生的学业延迟满足研究
张黎黎著2014 年出版136 页ISBN:9787118093827本书以受东方文化影响的中国学生为对象,归纳了中国学生在小学、中学和大学这三个不同年龄阶段延迟满足能力的现状,并通过分析学生的延迟满足能力、学习动机、自我制约学习方略的使用等之间的关系,以及明确延迟...
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激发孩子的学习潜能 如何帮助孩子在学习中获得成功
(美)切尔瑞·富勒(Cheri Fuller)著;姚宝宇译1998 年出版195 页ISBN:7800113663内容简介揭示孩子天才与未来的钥匙孩子的学习方式就像他的指纹一样独一无二,你越是很好地认识到这种方式,你就越能帮助他成功地学习各种知识,还能鼓励他的老师取得同样的效果。《激发孩子的学习潜能》一书将帮...
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教的更少,学得更多 概念地图在学习与教学中的应用
吴金闪著2017 年出版180 页ISBN:7115466955“概念地图”是认识知识和系统学习的有效策略。学习的根本目的是为了创造和使用知识。创造和使用知识的基础是理解知识,理解知识的基本方法是搞清楚一个知识集合里面的概念和概念之间的关系,从而建立一个知识...
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感悟学习 在学习中凝练并获得素质与能力
林励编著2010 年出版188 页ISBN:9787561832950本书以幼儿、小学、初中、高中和进入大学五个阶段分别展开,阐述影响终生的素质与能力:诚信、自律、勇敢、专注、质疑、实践、表达和合作。提出了学习的本质是感悟与尝试。注释了对聪明的理解——聪明=时间+专...
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