民众教育馆与基层社会现代改造 以江苏为中心 1928-1937

本书较为全面地考察了江苏民众教育馆对基层社会的现代化改造活动。作为南京国民政府时期推行时间最长的一种官方社会教育机构，民众教育馆在改良民众文化、改善民众生计、塑造公民观念等方面，发挥了积极作用。...

新人文教育丛书 教育转型 走向创业型大学 以江西W学院为例

本书作者宋俊骥为教育学博士，江西外语外贸职业学院教授。本书为其博士毕业论文，在书中，作者结合案例院校发展过程中的政治、经济、文化和社会等组织场域环境，详细描述和分析案例院校在“建校-停办-复校-升格”...

世界一流大学研究丛书 世界一流大学通识教育课程研究 以美国大学为例

本书以美国大学为例，对通识教育进行了系统研究。通识教育是大学本科教育的重要组成部分，它既是一种理念也是一种模式，其目标指向于培养健全的人和负责任的公民，其内容包括非专业性、非职业性的知识与技能、过程...

注目变革·现代教育变革系列研究丛书 新课改中科学课程实施研究 以初中科学课程为例

本书梳理并分析了关于课程实施、影响课程实施的因素以及我国部分实验区科学课程的实施状况等方面的文献，采用个案研究的方式，通过文本分析、访谈和课堂观察等方法，重点对深圳市和武汉市的初中科学课程的实施状...

上海教育丛书 让孩子表现自己，让教师发现孩子 以幼儿自主学习为核心的低结构活动探索

本书是上海教育丛书中的一本，本书是上海芷江中路幼儿园历经三次变革后的关于幼儿自主学习为核心的低结构活动探索的理论专著。书中有大量生动活泼的案例，内容翔实。本书共分为七章，第一章是低结构活动的内涵，第...

儒家教育伦理研究 以西方教育伦理为参照

本书是儒家教育伦理研究专著。

以学生为本 创新教育评价

“以学生为本”教育思想研究

本书是文艺理论著作。从文学论、外国文学、社会文化、教学研究和阅读鉴赏等几个方面进行了学术探讨。

以核心素养为本的开放教育研究

日治时期台湾的教育财政 以初等教育费为探讨中心