制度的建构与超越 北京师范大学与20世纪的中国师范教育

本书回顾了北京师范大学百年发展历史，在总结历史的基础上对中国师范教育的经验教训也进行了反思。

中国科学素质教育政策的反思与建构研究

本书以全民科学素质建设的全面推进为背景，以科学素质教育政策的历史演变为线索，通过对科学素质教育政策内容、价值取向、决策模式等方面的深入分析与国际比较，通过对科学素质教育政策社会需求的调查和分析，剖析...

中国大陆教研员的制度演变与身份建构

教研员作为教学质量保障人员，同时兼具了教育问责与教师专业发展的双重职能。由于缺乏国家理论的视角，学界对于教研员的职能、定位始终存在争议。本研究通过历史分析，指出教研制度的产生，是应国家公共教育发展所...

教师资格制度的选择与理论建构 第二届教师资格制度国际学术研讨会文集

教育教学能力是教师职业必备的、特殊的专业知识和技能，是教师专业化的核心特征，是教师发挥作用的重要保证。教育教学能力标准是教师资格制度的核心内容之一，是选拔教师的重要指标。因此，构建完备的教师教育教学...

江苏人民教育家培养工程丛书 单元课程的实践建构 “活教育”思想的传承与发展

“活教育”是鼓楼幼儿园创办人、也是中国现代幼儿教育奠基者陈鹤琴先生的思想，作为鼓楼幼儿园第八任园长，作者带领她的团队通过单元课程的建构，探寻到践行“活教育”思想的有效路径。...

大学生思想政治教育工作的宏观视野与微观建构 云南省高等学校思想政治教育研究会2017年成果选编

传播政策基本原理：电子媒体管制的原则与过程

反思与建构 高职院校思想政治理论课反思性教学的理论与实践

本书旨在研究将反思性教学理论引入高职院校思想政治理论课教学中，构建高职院校思想政治理论课反思性教学理论与实践体系，提升高职院校思想政治理论课教师的专业发展和人才培养质量，推动高职院校思想政治理论课...

自主管理 创新教育的制度建构

本书总结创新教育实践，构建创新教育理论，为推动和深化创新教育研究提供理论指导。

WTO框架下区域科技政策体系的建构

wto协议和协定的论述，简释辽宁省区域科技政策构建的原则和办法。