学校公民教育指引实施情况评估第二号报告书

公共生活与公民教育 学校公民教育的哲学探究

本书稿旨在从公共生活的角度观照公民教育，力求为公民教育的达成探寻坚实的基础和切入点，实现当代教育向着公共生活的复归。全书主要分为八章，分别探讨了学校公民教育的内涵与目标、路径与方法，建构学校公共生活...

国民学校体育教学指引教育部审定 第4册

国民学校体育教学指引教育部审定 第3册

国民学校体育教学指引教育部审定 第2册

国民学校体育教学指引教育部审定 第1册

公民教育与现代学校

笔者所提出的“公民教育”，是基于学生成长和学校发展的一种教育思想。学校实施“公民教育”的目的，是为社会主义和谐社会、美丽中国培养合格公民。为达到这样一个教育目的，我们应当不遗余力地建设“公民学校”...

学校制度生活与公民教育

民主学校制度生活不仅为学生公民精神养成提供制度保障、环境支持及实训场，同时还是重要的教育资源。从我国当前学校制度生活实际出发，学校制度生活重建涉及四个方面内容：一是加快中国公民社会建设；二是建设完善...

学校道德教育的本土演进 以公民教育为核心

本书主要对以下问题进行研究：作为一个封建传统根深蒂固的民族，中国民众究竟如何渐脱臣民意识而向往公民观念？公民教育是如何在中国特定的社会文化语境中萌生和发展的？公民教育在中国经历了与西方相异的发展路径...

为世界公民的人生奠基 长沙麓山国际实验学校教育创新研究

本书主要总结了长沙麓山国际实验学校多年来的世界公民教育的经验。