回到教育的原点

现在的教育问题很多，其中最根本的问题，就是教育的精神价值的失落。如果要解决这个问题，首先要回到教育原点上来进行追问，我们办教育是干什么的？大学是干什么的，中小学是干什么的？如果这些根本的问题不解决，其......

回到教师的原点

本书是语文特级教师、北京清华大学附小副校长、中学高级教师、全国中小学整体改革专业委员会学术委员、国家九五重点课题语文教材编写组编委窦桂梅老师的教育教学及管理精华。她从亲身经验出发，指出了阅读、...

回到原点 时代冲突中的教育理念

本书精选了20多篇富有思想含量的教育文章，以期反映当代教育思想发展的脉络，可谓“当代教育思想文选”。全书内容分三辑，分别选编了近年来关于教育目的、教育意义和教育艺术方面有影响的文章。本书着力于引导教...

回到话语之乡 周益民的另类课堂

童谣等民间文学样式是一种活体记忆，是生命开端状态的存在，儿童因为它们而在语言中获得一种迥异现实的生命体认。这是个体源初的精神家园、话语故乡。教者携带着自身的成长经验，以他对儿童和语文的理解，近几年一...

回到教育的原点 窦桂梅教育教学管理精华

著名教育专家、清华大学附属小学校长兼书记，兼任北京中央商务区实验小学校长的窦桂梅，本书是她的教育教学管理的智慧精华，精选30多万字，包括了作者多年来在教学实践、学校管理、评课与课改等方面的深刻体会与思...

回到每一个人的生命化教育 张文质二甲中学教育行动录

本书是作者在江苏省通州市二甲中学的讲座，当然这里也包括讲座过程中专家、师生、学生家长的讨论，正是这些多方面的人的参与才反映出了人们对教育的真正认识与想法，作者的真正的教育理念与思想才得到了最真实的...

回到原点重塑幼儿教育 做五观端正的幼儿教师

本书以“防止和纠正学前教育小学化”为核心，强调在学前教育领域必须树立科学的教育观、教师观、儿童观，正确理解目标观和活动观。如何做到“五观”端正，既是本书的灵魂，也是读者获取教益的关键。本书把幼儿教育...

回到常识 探寻课堂教学之真

回到“悦”读时代

关于阅读习惯的养成，本书有十多位老师分享了他们生动的教学现场，以给老师们提供借鉴，书中还针对学龄前、中小学孩子的阅读问题，做了有针对性的说明和建议。...

假如又回到高中 清华学子全面点评高中生活