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教自闭症孩子主动发起和自我管理 应用关键反应训练提高社交技能
（美）Lynn Kern Koegel，（美）Robert L. Koegel著2019 年出版187 页ISBN：9787518424566 -
“双证书”衔接的理论与实践研究 上 “双证书”衔接模式的构建
杨延著2006 年出版283 页ISBN：7530842455本书是天津市哲学社会科学“十五”重点课题，以其鲜明的特色展现了职业教育工作者的理论研究成果。
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“双证书”衔接的理论与实践研究 下 “双证书”衔接的实践探索
李认清编著2006 年出版386 页ISBN：7530842455本书是天津市哲学社会科学“十五”重点课题，以其鲜明的特色展现了职业教育工作者的理论研究成果。
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高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式
（美）爱泼斯坦著；霍力岩等译2012 年出版389 页ISBN：9787504162984本书作为最完整的一本高宽课程指导手册，在高宽数十年的研究和实践基础上，结合具体教育实例，深度阐述了“为儿童主动学习提供支持”的理念及其围绕5个内容领域58条关键发展性指标的课程内容、儿童评价工具、教...
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Hough变换及其在信息处理中的应用
王国宏，孔敏，何友编著2005 年出版176 页ISBN：7801724089本书是国内第一部关于Hough变换及其在信息处理中的应用的专著，全面系统地介绍了Hough 变换在信息处理应用方面的进展与最新研究成果。
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基于多Agent理论和虚拟现实技术的工控人机系统研究及应用
王滔著2009 年出版153 页ISBN：9787811183672本书收录了2005年上海大学博士论文60篇，通过公开出版，使论文作为公共知识，转化成社会财富，产生社会影响。