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历史教材学和史学论丛
藏荣,周瑞祥著2006 年出版443 页ISBN:780212140X本书主要内容为历史教材学的研究范围、历史教科书的编写和学术研究、历史教学地图的编写以及与之相关的历史学中的问题论述。
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学科学和教科学 利用技术促进知识整合
(美)马西娅·C.林,(以)巴特-舍瓦·艾伦著;裴新宁,刘新阳等译2016 年出版366 页ISBN:9787567541429在变革的世界中,学生究竟应该学习怎样的科学知识?又如何有效地获得科学理解?本书运用丰富的实例和新颖的观点,描述了科学教与学中运用知识整合的方法促进学生科学理解的过程与技术。通过本书,读者将发现改进科学...
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教育心理学 为了学和教的心理学
林海亮,杨光海著2012 年出版331 页ISBN:9787303148868本书由绪论、学生心理、学习理论、班级心理、教学心理与教师心理等部分组成,以丰富多彩的体例形式系统地介绍了教育心理学的基本知识和最新研究成果,并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。本书可...
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基于释义学和渠道理论的信息实现过程分析及建模
王素芬著2009 年出版168 页ISBN:9787308071291本文针对长期困扰信息系统学科理论研究和实践中“如何理解和处理信息本质”这一基础核心问题,运用信息哲学、释义学理论分析了信息系统信息实现机理和信息实现一般过程,并运用Barwise和Seligman的信息渠道理...
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