智慧行动创造教育幸福 新教育实验十大行动理论与技巧

本书主要内容包括十个章节，即十个行动说明。从阅读、写作、讲座、表达、教学、网络、习惯、土壤（教室环境）、源泉、家庭等十个方面论述了新教育实验的十大行动，每一个行动都从定义、解析、推进技巧等几方面展开...

大学场域变迁中的教学与科研关系 一项关于教师行动的研究

教学与科研关系是现代大学的根本问题，也一直是高等教育研究的重要课题。本书以布迪厄的社会实践理论为理论基础，阐释了大学教学与科研关系的社会建构性。书中提出，大学是一个变迁的场域。当下，大学正从理性大学...

教育教学管理行动中的理论与应用

本书分为三个专题，一是学生心理辅导专题：涉及到中小学心理健康教育的有效组织、心理健康教育活动课的教学与设计、班主任心理辅导、学生适应心理辅导四个层面。二是学习心理研究，包括学生自主学习的心理机制、...

教育的革命与革命的教育 冬学视野中的根据地社会变迁

本书通过展现冬学运动中根据地普通民众喜怒哀乐的心路历程，考察中共教育革命和革命教育的相互关系及其对乡村社会的影响。

香港：历史变迁中的教育

媒介与学生 思想、文化与社会变迁中的《学生杂志》 1914-1931

本书立足于报刊的社会文化史这个视角，以商务印书馆刊发的《学生杂志》为研究对象，紧密结合刊物中传达出来的丰富信息，条分缕析地透视了近代青年的社会地位、群体形象、集体意识的呈现与流变，同时亦关注于各类学...

制度变迁中的学习行为与信念调整 理论、实验与现实

本书侧重于研究学习行为中的个体主观信念调整问题。全书分八章讲述了人类学习行为的内涵、与学习行为密切相关的关键概念——理性与非理性和信念与偏好、社会一致行为、与学习行为有关的生物进化、脑科学、...

徘徊与踌躇中的抉择 西北民族地区大众传播与社会变迁研究

社会变迁起始于观念的变迁，而观念的变迁既与政治、经济变迁有关，也与外界新观念的介入和影响有关。本书的研究和阐述主要有两个层面：一是在对西北民族地区所辖属的民族社区给予社会背景方面的认知，结合田野观察...

社会风险治理中的政府传播研究 变迁，差异与革新

本书通过系统的文献研究，提出“社会问题”（风险）和“公共事件”（危机）之间是一种环状循环演化的关系，对政府传播的研究需要进一步突破救急灭火和舆情应对的窠臼。政府需要从形态各异的事件中寻找和认识社会风险.....

学会行动 社会科课程公民教育的理论与实践

本书以教育哲学、人类文化学以及历史学、社会学等学科理论为基点，从科学文化和人文文化的角度，论述社会科课程的性质、理念问题，比较深刻地阐述了社会科是什么的问题；不再笼统地堆积国外社会科研究的相关素材，或...