全球化视域下的国际理解教育政策比较研究

主要内容分两大部分，第一部分是概说国际理解教育的概念、起源、发展，第二部分是分述美国、澳大利亚、加拿大、日本、韩国等发达国家的国际理解教育发展情况。本书主要适合从事教育教学和教育研究方面的人员使...

全球视野中的未来高等教育：全民终生学习新展望 第2部 未来的研究：解决全球危机 任重而道远

新常态下我国科技金融支持体系研究 理论 政策 实证

本书基于我国科技金融产业和事业发展的现实与推进”大众创业、万众创新”的新常态展开研究，在研究基本背景、理论基础，并客观评价目前科技金融支持体系有效性的基础上，从科技金融供给、科技金融服务和科技金融...

全球教育政策转移比较研究

新的全球化时代下，任何一国或地方的教育政策运动变化，都无可避免地受到全球化的影响。同时，不断创新发展的独特地方教育政策经验也成为形塑全球教育政策的重要动力。本书基于关注政策在时间与空间的多维转移现...

国务院发展研究中心研究丛书 文化产业发展新常态 改革实践·案例研究·政策建议

本书在对文化产业的国际经验进行调研分析，以及对文化产业发展特征和趋势研究基础上，提出我国发展文化产业的体制机制，以及文化产业发展中存在的一些障碍因素和亟需解决的问题，并且有针对性的提出我国文化产业健...

后东方主义与中国文化复兴：全球经济危机下中国文化发展与战略研究

本书从后东方主义这一哲学概念入手，全面论述了新世纪世界文化的发展趋势。全球金融危机下中国文化的发展问题，以及如何开拓文化市场、如何文化创新、开展文化输出、复兴中国文化。...

本土化视域中的近代西部地区办学取向研究 “融入式”与“互摄式”办学之比较

近代中国引入了西方教育，而西方教育如何适应本土实际，如何创新教育模式成为办学成败的关键；教育本土化成为中国百年教育变革的必然追求。20世纪二三十年代，雷沛鸿在广西、卢作孚在四川的办学中都非常重视本土化...

新中国八套小学语文教科书价值取向比较研究

本书为教育部人文社科规划课题的最终研究成果。全书由相对独立又互为关联的五个专题组成，分别从生命教育要素、儿童形象、传统文化要素、科学教育要素、和谐文化要素五个维度比较新中国八套小学语文教科书价...

全球化时代的研究型大学美英日德四国的政策与实践

本书囊括了从现代教学发展的要求提出的诸多有待于进一步实验、实证的理论课题，涉猎了解决这些课题的若干方略的思路。

内地香港小学语文教科书价值取向比较研究

本书对北师大版小学《语文》和香港新亚洲版小学语文《学会中国语文》的价值取向进行了研究，以帮助教学工作者找到更适合教学自身发展的道路。...