面向他者的教学交往

教学交往是师生之间的特殊交往活动，通过交往实现师生之间知识的传递、精神的交流、情感上的理解和心灵的沟通。交往的方式决定着教学的范式，但无论教学交往有着什么样的内涵、类型和特征，交往总是自我与他者的...

决定命运的选择 21世纪的生存抉择

廿世纪命运与展望

他者之眼与文化交涉：现代日本知识分子眼中的中国形象

他者镜像与自我构建 中国基础教育的异域形象（1978-2008）

本书从文化交汇的角度，考察改革开发30年这一特定时期的基础教育，探讨了中国基础教育改革的复杂形态、深层动因、理论特点和发展趋势，以便为当代基础教育改革的理论创新寻找本土经验和学理支撑。...

文化权：自我认同与他者认同的向度

文化权作为文化研究的切入点、主线、价值取向被明确纳入学术视域，是使文化研究能够深入下去并对人类有所裨益的前提，更是人类实现自我认同与他者认同的路标。实践是文化权展开的现实生活根基，文化权作为主权、...

秉烛者的思考与实践

虚伪者的狂欢节

成才者的家庭教育

本书共40篇文章

寂寞者的观察

本书为新生代批评家和专栏作家凌越先生近年在《天涯》、《书城》、《南方都市报》、《南方周末》、《深圳商报》、《新京报》、《东方早报》、《21世纪经济报道》等主流媒体文章的结集。...