语文，为共生而来 陈红共生教学新思路

共生教学思路研究有教育理论的支撑，教学观点明确，教学策略可行，教学方法实用，教学课例具有示范性，较好地诠释了“共生”语文教学是什么、为什么以及怎样做等问题。“共生”教学是一种策略，具有一定的开拓性和启.....

为了共生的理想 交往活动课程研究

共生哲学读本

本书是中学生素质教育读本。详尽地介绍了学生的成长与教师的关怀与培育是一对同轨并行的列车，是一个紧密相联的“共同体”。并详尽地阐述了共生之美、共生之道、共生之志、共生之情、共生之智、共生之德等教...

协同与共生 大学“学科-专业”一体化建设研究与探索

引领 伴随 共生 求解教育学院发展最大值

本书作者是教育学院的院长，他从多年领导实践中，从理论上求解教育学院发展的方向。

共融 共生 基于融合教育的课堂教学与生活实践 下

共融 共生 基于融合教育的课堂教学与生活实践 上

依赖·互惠·共生 东亚地区交流的历史与现实

本书由北京师范大学历史学院教授史革新等主编，以中日国际研讨会“东亚地区交流的历史变迁与发展状况”为基础编辑而成。

教师教育的机理 与学生共生

本书以教师职业活动的经验和问题为对象，分别从教师工作包含的对象、原理、策略、发展四个视角构建专业化的教师教育理念：尊重学生，和学生共同成长；珍视问题与经验，在反思和合作中升华教师职业人生；教书与育人并.....

语文课堂寻真 从原点走向共生

本书是黄厚江老师对语文的见解和坚持，表达了他的语文诉求。全书共分五章，分别是“审视语文教学的现状”“回望语文教学的原点”“追寻语文教学的共生”“阅读教学的原点主张和共生教学”“写作教学的原点主张...