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重建我们的教育生态 关注学生心理健康的教育
游永恒，周蜀溪主编2009 年出版197 页ISBN：9787540850746本书从教育的生态环境去探索学生心理问题的成因，提出在学校情境中，一切有助于学生心理健康、有助于培养学生良好人格品质的教育都叫学校心理健康教育，并从教育目的、学生学习方式等方面论述了在一个完整的教育...
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“5·12”汶川特大地震四川灾区教育重建研究
何绍勇主编2011 年出版209 页ISBN：9787504154897本书是中央教育科学研究所2008年度专项业务基金重大项目“5·12”四川汶川大地震灾后教育重建研究的成果。以教育生态理论作为课题研究的主要理论之一，再辅以社会学、管理学、心理学等方面的理论，从学校秩序...
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对疾病说“NO” 追求健康
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版192 页ISBN：9787537158039本书以“口才”为主题，选取一系列古今中外口才制胜的故事并配以点评，以小见大，旨在让青少年读者懂得训练口才的重要性。
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