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英语阅读教学中的问题设计 评判性阅读视角
梁美珍，黄海丽，陈一车等著2013 年出版106 页ISBN：9787308122344本书以高中英语阅读教学中的问题设计为切入点，引入问题类型的概念，提出设计三类问题的思维视角，借以帮助教师准确把握问题设计的思维层次和难易程度，有效引导学生的思维由较低层次向较高层次发展，最终形成评判性...
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小学表达性团体心理辅导
李妮主编2013 年出版190 页ISBN：9787546139654本书根据少年儿童的生理年龄特点以及心理发展特点针对性设计了相应主题的心理健康教育辅导方案。分别从感恩父母、感恩老师、感恩同学和朋友，甚至感恩挫折等方面对学生进行针对性教育和辅导，同时引导学生从多...
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新课标高中数学学习过程性评价 必修2 配人教版
马莉主编2009 年出版147 页ISBN：9787561765876本丛书共5本，依据新课标，按人教社新课标教材顺序展开，可作为人教社新课标教材的同步辅导用书。每节设置如下栏目：探究发现知识点、研究过程注意的问题、教你一招、成果检测、探究成果应用、更上一成楼；每章设置....
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新课标高中数学学习过程性评价 必修1 配人教版
黄玲玲主编2009 年出版119 页ISBN：9787561765869本丛书共5本，依据新课标，按人教社新课标教材顺序展开，可作为人教社新课标教材的同步辅导用书。每节设置如下栏目：探究发现知识点、研究过程注意的问题、教你一招、成果检测、探究成果应用、更上一成楼；每章设置....
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新课标高中数学学习过程性评价 必修4 配人教版
潘明主编2009 年出版121 页ISBN：9787561765883本丛书共5本，依据新课标，按人教社新课标教材顺序展开，可作为人教社新课标教材的同步辅导用书。每节设置如下栏目：探究发现知识点、研究过程注意的问题、教你一招、成果检测、探究成果应用、更上一成楼；每章设置....
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新课标高中数学学习过程性评价 必修5 配人教版
笪旭，黄耀国主编2009 年出版78 页ISBN：9787561767238本丛书共5本，依据新课标，按人教社新课标教材顺序展开，可作为人教社新课标教材的同步辅导用书。每节设置如下栏目：探究发现知识点、研究过程注意的问题、教你一招、成果检测、探究成果应用、更上一成楼；每章设置....