江苏人民教育家培养工程丛书 生物学重生教学模式

江苏人民教育家培养工程丛书 教育 培养完整美好的人性

本书是关于作者人性教育主张的论著，有关于人性教育主张的理论思考，也有关于人性教育实践的梳理。作者试图从普通高中教育的教育与管理的主要领域，从学校文化到课程建设，从课堂教学到学校德育，从教师品质到学生个...

江苏人民教育家培养工程丛书 “手艺”课程探索 沛县封侯虎

本书研究对我国“手艺”教学的探索将会提供一些参考、引起一些思索、提示一些可能、开拓一些资源，使我们从中可以获取一些信息、得到一些启发、激发一些灵感，并化作各自因地制宜、因人而异的有特色的创造性“...

江苏人民教育家培养工程丛书 另起一行 我是第一

生活常识告诉我们：50个人排5队有5个第一，排10队就有10个第一。为让更多的师生员工得到人本化、个性化的发展，我们就必须为他们“另起一行”地设计丰富多彩的活动，努力激发他们获得“我是第一”的成就感，不断开发...

江苏人民教育家培养工程丛书 分享教育的意蕴

分享教育是什么？很难用一句两句话来下定义。本书以意象表达的方式把分享比作树、比作旅行、比作水、风、光、歌，旨在表达在分享教育内涵的建构、以分享理念促进学生的发展、课堂的展开、环境的营造、教师的成...

江苏人民教育家培养工程丛书 明德尚美 现代职业女性教育实践探索

本书旨在要求教育工作者充分认识社会发展的需要，在新的形势下，把握教育契机，做好因性施教，引导女生养成不断学习的习惯和动力，使21世纪的中国女性群体能在继续不断的学习中得到可持续发展，从而成为出色的女性建.....

江苏人民教育家培养工程丛书 单元课程的实践建构 “活教育”思想的传承与发展

“活教育”是鼓楼幼儿园创办人、也是中国现代幼儿教育奠基者陈鹤琴先生的思想，作为鼓楼幼儿园第八任园长，作者带领她的团队通过单元课程的建构，探寻到践行“活教育”思想的有效路径。...

江苏人民教育家培养工程丛书 人格与智慧的生成 创生教育的校本实践

本书作者所主张的教育理念，其核心是“创生”。他以自己所教学的化学学科为背景，阐述创生教育理念下的人格与智慧的生成。作者主要提出了几个问题：创生教育的内涵是什么，理论渊源在哪里？在创生教育的视域下，如何.....

江苏人民教育家培养工程丛书 让“语文”成为语文 潘文彬语文观

语文天生重要，它是为儿童抹亮人生底色的一门基础课程。语文教学要恪守姓“语”不动摇，让语文成为语文。本书以此为主题，从理性思考和实践探索的角度阐释了五个方面的内容：一是立足语文，用语言照亮语文，彰显语文.....

江苏人民教育家培养工程丛书 基于认同的思想政治课教育

基于思想政治课特殊的学科性质和中学政治课教育教学的现状与问题，本书提出了实施认同教育是思想政治课的应然选择这一主张。著作者在教育实践中初步构建了认同教育体系观，其内容涵盖了合作澄清学习观、主题问...