多元智能评量 两项开创性的校本实验研究

本书坚持本丛书对教育实践应用的关注，以及可操作性和可借鉴性的特点，介绍了澳门学校（一所为职业技术学校，一所为普通高中学校，其学生都面临就业、升学等分流压力）开展的两项以多元智力理论为基础的智力评价和开.....

次最大强度下改变骑行主要变量对骑行影响的实验研究

本书根据当前自行车训练的要求研制出一辆测试车，通过研究和技术分析发现了某些技术规律，提出了一些可供评价蹬踏技术好坏指标及对自行车运动训练有益的建议。...

新时期的都市人文素养 项基于上海市人文社会科学知识与素养调查的研究

本书在抽样调查和数据分析的基础上，全面考察上海市民群体掌握科学知识、运用社会科学方法以及弘扬人文精神的现状，从人文素养角度深入剖析城市精神，从社会、文化生态的视野研究城市的社会运行、社会文化利用及...

社会分层对学生成绩的预测效应 一项基于追踪设计的研究

社会分层与学生成绩的关系虽是一个老生常谈的问题，但它涉及社会公平的底线，是现代文凭社会控制社会流动的核心因素。本书重点讨论了个体和学校水平的社会分层成因、表现和测量方法，在此基础上分析了社会分层作...

回归教育 一项教育实验的追求

本书是奉贤区奉城第二小学“回归教育”研究的成果结晶。书稿从哲学思辩的理论高度关注了当前的教育异化现象，进而提出了教育要回归生命、回归生活等教育理念，并从德育、学科教学、教师教育等角度探讨了回归的...

微博如何改变社会 社交媒体与社会风习研究

微博作为一种网络社会媒体，使得社会互动更高效，延伸了人的社会性交往圈。本书以社会风习为切入点，全面剖析了微博对社会关系、维权、慈善、互联网集体记忆等方面的影响，拓展和深化了新媒体研究的领域和深度。...

后工业社会的来临 对社会预测的一项探索

后工业社会和来临 对社会预测的一项探索

现代社会中的人性及教育 以涂尔干社会理论为视角

本书以涂尔干社会理论剖析现代社会中的人性及教育的问题。

高等教育机会与社会分层 一项基于多民族聚集省份高校的实证研究

本研究致力于质的研究与量的研究紧密结合的论证方法，从宏观、微观、纵向、横向四个维度，通过理论研究和问卷调研对云南省高等教育发展以及不同社会阶层子女接受高等教育机会差异进行了探讨。首先提出了“不同...