呈现的真相和传达的策略 博物馆历史展览中的符号传播和媒介应用

本书以博物馆展览这种别具特色的媒介产品和传播现象作为研究对象，重点着眼于如何采用当代符号学分析研究方法，对我国主要博物馆的重点历史展览中所运用的具体展示手法和传播策略进行深入细致的剖析和解说，同时...

展陈设计的传达体验与应用

如今展陈设计已广泛运用于社会和生活的方方面面。本书主要研究展陈设计中信息有效传递与实际应用的方法。通过详细解析商业空间、博物馆空间和展览会空间的实际项目案例，进一步研究在不同类型的展陈环境设计...

我有一把“梯子” 《符号与教育》引出的教育与符号

本书是上海市实验小学以校长杨荣主编的一本有关教育教学方面的随笔性教育故事集。77位教师、39名家长，根据苏军的《符号与教育》中的符号，将学校教育、家庭教育中的真实故事，以叙事的方式，凝聚深刻的思索，写成的...

《茶经》与日本茶道的历史意义

课外科技活动的意义与作用

意义的生产与消费 文化经济学新论

符号创造价值 媒介空间与文化资源的资本转换

哲学与文化 书院人文理念的当代意义专题

主体性存在与意义的生成 教师职业生活的意义感缺失研究

本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象，进行了较为深入的案例分析和理论探究，对于教师教育、教师伦理等领域的拓展及教师教学生涯质量的改进均具有重要意义。论文提出教师职业生活意义感获得需要个体主体性...

家长资源的整合与运用