大约有60,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0547秒)
为您推荐: 中学生学科基础读物丛书 写给 的伦理学 写给中学生的逻辑学哲学通俗读物逻辑思维简易入门 title牛津学科英语基础丛书 图解中学物理 新版dk植物大百科 写给孩子的通识百科全书中小学生自然科普读物一二三四五六年级 中国少儿百科全书全套8册6 12岁儿童读物科普百科知识丛书二三四五年级小学生课外书 铁道游击队书带拼音小学生课外阅读书籍一二三年级班主任语文丛书注音版儿童读物大字幼儿故事书大全
-
牛津学科英语基础丛书 牛津图解中学商务 英汉双语
(英)盖俐斯皮,王立非,马荣2013 年出版178 页ISBN:9787544450898“牛津学科英语基础丛书”是上海教育出版社从英国牛津大学出版社引进的中学双语学科教学辅导读本。丛书共六本:生物、化学、物理、科学、数学和商务。本书是商务分册。全书采用中、英双语编排,既有助于中学生...
-
学科核心素养丛书 基于学生核心素养的数学学科能力研究
曹一鸣,冯启磊,陈鹏举等著2017 年出版282 页ISBN:9787303225019核心素养是指学生的必备品格和关键能力,具体到学科层面,学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕数学学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述,包括学科能力的内涵和构成,学科能力表现指标...
-
中学地理学科中的环境伦理教育研究
韩梅著2010 年出版222 页ISBN:9787303116416本选题旨在深入挖掘地理学科与环境伦理教育内在关联,审视中学地理学科环境伦理教育现状的基础上,构建出中学地理学科的环境伦理教育目标体系、内容体系,并针对现状调查存在的问题提出中学地理学科加强环境伦理...
-
-
-
学生研究与学科教学丛书 从“备学生”转向“研究学生” 基于学生研究的数学教学
顿继安著2015 年出版258 页ISBN:9787504198570虽然“研究学生”问题在课程改革“尊重学生的主体地位”的理念下得到了日益关注,但当前的数学教学中普遍存在着“预设与生成”的矛盾。教师的教与学生的学“擦肩而过”的现象表明,教师们对研究学生与数学教学...
-
-
-
-