中国教育改革的逻辑 对改革开放以来我国基础教育改革的反思

本书在反思中国基础教育改革实际运行逻辑存在问题的同时，也提出了几条有针对性的、促进中国基础教育改革走向深入的路径。本书的学术创新在于，建立了一个新的理论框架来分析中国30多年基础教育改革的逻辑。这...

学校改革的逻辑 现代教育改革的社会认识机制问题研究

本书从社会认识论的角度分析了社会认识形成的机制和影响，阐述了当前我国教育改革的现状和历史的必然性，并分析了社会对教育改革的期望及其影响。...

教学改革的逻辑

教学质量的提高，必须从教师主体开始，从教学过程中开始。由此，如何提高教学质量，培养高素质的专门人才，也就成为进入20世纪后半期一直到当下整个社会深深思考的主要问题。本书主要研究教学改革的逻辑，教学改革是.....

文化改革的经济学逻辑

文化发展已经成为时代发展的需要，文化发展逐渐成为经济发展的需要，随着经济研究的扩展和文化产业的兴起，文化经济学的研究日渐受到更多的关注。本书分析了当前文化发展面临的巨大需求与挑战，把马克思主义的文化...

冲突与和合 课程改革的人性逻辑

本书通过对物性逻辑的批判，提出课程改革的“人性逻辑”，以人性为分析与建构课程改革理论的逻辑起点，凸显了“人”的主体因素，旨在寻求符合教育自身规律的内在逻辑。这是对课程改革逻辑的新的构造，具有理论创新价...

当代中国文化体制改革逻辑研究 以国家、市场、社会关系为视角

文化问题是一个国家发展的最重要问题之一，文化体制建立、改革和变迁直接影响到一个国家的文化建设。本书稿以国家、市场、社会三个主体的介入和相互关系为研究方向，深入剖析和解读了当代中国文化体制的形成、...

情境逻辑 底层视阈中的大学改革

本研究基于一所地方高校改革的实地考察，分别以“我们是否需要改革”、“我们需要什么样的改革”和“我们是如何经验改革的”为核心主题揭示了大学改革底层视阈中的大学改革，完成了对于大学改革之酝酿、启动、...

生活逻辑与主题学习 高中思想政治教学改革的理念与实践

本书围绕“生活逻辑”和“主题学习”这两个课改关键词，总结了高中政治学科的课堂教学研究成果。全书围绕高中政治新课程改革这一核心问题，提出了基于生活逻辑理念的教学设计基本思路和教学新范式，并把这一教学...

国家观念市场逻辑与公共教育 转型期西方公共教育改革研究

本书是“十五”国家重点选题“转型期西方教育哲学的发展及其对我国的启示”的研究成果。丛书比较系统而全面地考察了20世纪80年代以后西方国家的教育理论和实践所经历的演变历程，研究了其演变的特点和发展趋...

改革中的中国教育 中国教育发展改革的实践与经验 2