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学问与治理 中国大学知识现代性状况报告 1949-1954
鲍嵘著2008 年出版249 页ISBN：7807305169本书论述了国家有责任通过学问治理的顶层制度设计来处理好国家与学术的关系，本书是论文集。
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中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告
丁钢主编2010 年出版304 页ISBN：9787561780886本书来源于国家重大课题，通过对全国11900名中小学教师的抽样调查，考察教师的专业发展状况，并提出相关政策建议。
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中国运动员生理心理常数和营养状况调查
常芸，张忠秋，陈吉棣主编2006 年出版413 页ISBN：7500928815本书对奥运会28个项目的中国优秀运动员生理、心理常数和营养状况，作了全面系统的调查与实测，具有较高的参考性与选材的指导性。
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中国特殊教育教师专业发展状况调查与政策分析报告
杨广学，杨福义，谭和平等著2014 年出版155 页ISBN：9787567517974著者领衔的研究团队基于自己开发的“中国特殊教育教师专业发展状况调查”数据库（采集自9个省级行政区120余所师范院校，共计3000余名教师），从一般信息、教学与评价、培训与专业发展、工作与生活状况、特殊教育观...
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中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告
丁钢，李梅，孙玫璐，李艳，陈莲俊，杨福义，鞠玉翠，庄瑜，王建军，韩映雄，张东海，陈曦，荀渊著2014 年出版441 页ISBN：9787567515475本研究报告是基于“全国教师教育政策研究数据库”系统建设开展的研究数据库项目——“全国教师教育培养机构状况调查”而形成的。研究成果重点调查和分析了我国现有师范院校应培养怎样的教师、如何培养教师...
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2016-2020年辽宁教育改革与发展研究报告
刘国瑞总主编；刘国瑞，高鸿分册主编2016 年出版254 页ISBN：9787205085216此书稿是辽宁教育研究院总结了过去5年我省各级各类教育改革和发展所面临的大形势，立足国情、省情，遵循教育发展的客观规律，对未来我省教育改革与发展的基本目标、各级各类教育的战略重点与任务以及保障措施等...
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