中国教科书发展史丛书 百年中国乡土教材研究

本书分为六章，开篇系统介绍了乡土教材的基本特征和属性，以及乡土教材与地方教材和校本教材的区别与联系。本书从第二章到第四章详细介绍了乡土教材从成型、定型，到转型的发展历程，历经百余年的时间发展至今，取得...

中国乡土教材的百年嬗变及其文化功能考察

本书稿对我国近现代乡土教材的变化发展作了考察,并对其进行研究解读。读者对象为教育人类学研究者。

结缘与流变 申报馆与中国近代小说

本书在对申报馆小说出版、文艺杂志出版、《申报》小说刊登、小说广告刊登进行研究的基础上，着重对申报馆与近代小说的潜在联系进行研究。...

乡土中国的仪式性少数民族体育：以桂北侗乡抢花炮为个案的研究

本书以桂北桐乡的原生态抢花炮为个案，对仪式性少数民族体育与社会变迁中的重要作用。

道德人的生成与流变 中国中小学德育课价值取向研究

我国的德育学科课程从设置至今,经历了一个不断发展变化的历程。作者分别对新中国成立后历次德育学科课程的课程标准、新中国成立后五套初中段德育学科课程教科书和两套小学段德育学科课程教科书、德育学科...

教育人类学研究丛书 民族学校教育中的文化适应研究 贵州石门坎苗族百年学校教育人类学个案考察

本书以贵州威宁县的一个苗族山村石门坎百年教育发展为个案，分析了当代石门坎苗族教育衰败的原因，探讨了社会变迁中少数民族学生在学校的文化适应状况以及文化适应对他们学业成就的影响。...

中国广播现代性流变 国民政府广播研究 1928-1949年

本书从传播学5W的视角，以历史制度学派为解释框架，阐释了中国广播由现代性大众媒介，向逐渐丧失大众性和公开性的党国“喉舌”流变的原因和过程。同时，在学理探讨广播现代性流变的研究中，也还原了民国政府广播鲜为...

近代以来中国大众话语的生成与流变

蜕变的尴尬 对百年中国现代化与报刊话语嬗演关系的研究

中国学前课程百年发展与变革的历史研究

本书系统地叙述了我国学前教育课程发展与变革的百年历程，勾画了发展轨迹，概括了变革特点，总结了经验教训，给出了有价值的今后课程建设的意见，并上升到理论层面对学前课程的若干重大问题进行了论述。...