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学校是专业的学习社群 专业发展的合作活动与策略
Sylvia M.Roberts，Eunice Z.Pruitt著；柳雅梅译2006 年出版247 页ISBN：9577029140 -
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教师专业发展 大学的责任 创设合作共同体，构建实践取向的教师教育模式
刘新成等著2008 年出版478 页ISBN：9787811194500本书用长远发展与建设的战略眼光审视教师教育改革和发展的道路。
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伙伴合作 教师群体专业发展的脉动
徐国梁等著2010 年出版182 页ISBN：9787544431132本书是上海市教育科研规划项目重点课题“课程改革与教师专业成长——区域推进教研组伙伴合作的实践”研究的主要成果。该重点项目从改革组织关系的角度、以“教研组”为载体，通过实践研究寻求地方教师群体专...
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学习型学校的专业发展 合作活动和策略
（美）Sylvia M.Roberts，（美）Eunice Z.Pruitt主编；赵丽等译2004 年出版201 页ISBN：7501945888本书对现有学习共同体范例的研究、原理、理论基础进行了概括，将建构主义领导模式应用到学习共同体的建立中，考察了有效的专业发展需要的校长、教师，以及对学生学习的合作评估和其他改进教学的合作途径。以通俗...