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中国教育质量监测与评估丛书 大规模学业成就调查的开发 理论、方法与应用
张咏梅著2015 年出版379 页ISBN:9787303193561本书从全球学业成就调查研发的背景趋势入手,详细阐述了大规模学业成就调查的理论基础、设计、测验与调查工具开发与实施的核心技术环节与关键步骤(框架建构、矩阵抽样、等值、标准划定、能力量尺建构、分数报...
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中国教育质量监测与评估丛书 教育认知诊断评估理论与技术研究
汪文义,宋丽红著2015 年出版267 页ISBN:9787303192915随着我国基础教育改革的深入推进,教育评价领域正经历着前所未有的变革。教育认知诊断评估是应教育发展要求兴起的一种评价方式,对提高学生成绩和促进学生学习具有重要意义。教育认知诊断评估是当前心理与教育...
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比较与借鉴-中外高等教育评估体系研究
张德才,陈虹岩编著2008 年出版196 页ISBN:9787811333312本书选择了几个具有代表性的国家,阐述了他们关于高等教育评估的基本做法,分析了不同评估体系对促进本国高等教育质量的作用,着重论证了各个国家与我国在高等教育评估方面的差异,从而能够为完善我国高等教育评估...
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广东省义务教育质量监测指标体系研究 理论与实践 下
广东省教育研究院,建立广东省义务教育质量监测指标体系研究课题组编著2017 年出版486 页ISBN:9787536158863本书的主要内容是关于广东省义务教育质量监测体系研究的结题报告,包括品德发展水平、语文学业水平、数学学业水平、身心发展水平、兴趣特长、学业负担、校长专业发展水平、教师课程实施状况、学生家庭及社会...
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