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实践性数学教育发展论 以比较教育学的观点考察第二次世界大战后的日本数学教育发展
（日）铃木正彦著2006 年出版157 页ISBN：7504123595本书从数学教育史和比较教育学的角度出发，主要分析了第二次世界大战后日本数学教育发展的历史过程，阐明了日本的数学教育史发展规律，从而进一步揭示了它对当代社会数学教育的影响及启示。全书本着中日友好合作...
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数学的进化 东西方数学史比较研究
李文林著2005 年出版405 页ISBN：7030143116本书是作者研究东西方数学比较20余年的总结性著作，包括数学史上的算法倾向、数学学派与数学发展、数学社会史、历史上的数学交流与传播。...
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平均值的高斯特征与比较研究
李大矛著2012 年出版132 页ISBN：9787560187884本书第一部分介绍了这个方法以及其它方法目前在国际上取得的重要进展和发展局限性。第二部分着重介绍近年出现的一种复活高斯1761年提出的复合平均序列极限及其椭圆积分表达式的方法。根据对这个方法的深入...
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数学教育初论：比较研究和数学教学
江春莲编著2015 年出版402 页ISBN：9787030417909本书是笔者从大学三年级开始从事数学研究到2012年为止近20年研究的汇总，涵盖中国和新加坡数学教育比较研究、国外数学教育研究介绍、数学教育技术、数学教学设计、数学解题等若干领域。本书共分为六部分：（１）中新...
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晚清经典力学的传入 以《重学》为中心的比较研究
聂馥玲著2013 年出版227 页ISBN：9787532877058本书是国家社科和国家自然基金成果之一。本书从微观的角度选取了《重学》为主要研究对象，从两个方面、三个层次对晚清编译的有代表性的西方力学著作展开全面分析。重点从中国人理解西方力学的视角来研究在中...
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