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数学学科新知识应用与中小学学科教学
王蕾，殷娴编著2009 年出版175 页ISBN：9787510000317本书从数学学科角度为中小学相关学科的教师提供本专业必备的基础知识、前沿知识和跨学科的综合性知识，也为其他学科教师完善自己的知识结构提供知识基础。...
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工科数学创新教学的实践与研究
冯春，邹兆南主编2004 年出版178 页ISBN：7810947427本书针对大学生的素质教育问题，以工科数学教学改革为切入点，以创造教育为主线，通过创造教育理论与数学教学理论有机融合的系统研究，实现了工科数学的创新性改革。...
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大学数学教学模式改革与实践
田立新主编2013 年出版253 页ISBN：9787811304497大学数学教学方法、教学内容、教学手段改革层出不穷，但教学模式的改革很少，针对这一现状，本书提出以现代教育理论为指导，为学生提供更大的思维空间，并指出在当前新形势下如何培养品德和专业合格的大学生是每个任...
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应用型人才培养模式下数学建模活动的理论与实践研究
孟艳双，曲庆国著2018 年出版259 页ISBN：9787517063797本书内容包括数学建模活动的内涵与发展、应用型人才培养模式、应用型人才培养模式下数学建模竞赛特点分析、应用型人才培养模式下数学建模活动的意义、应用型人才培养模式下现行大学生数学建模教学与竞赛的...
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数学师范生整合技术的学科教学知识发展研究
袁智强著2016 年出版155 页ISBN：7030479823整合技术的学科教学知识是教师使用技术进行有效教学的基础，本书探讨了如何帮助教师获得这一类知识的问题，本书适用于在读的师范类大学数学专业本科生，学科教学学论作为教材使用。也可作为相关教育工作者及其他...
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信息技术支持下的数学学科教学知识研究
徐章韬著；刘清堂丛书主编2013 年出版188 页ISBN：9787030391391信息技术支持下的学科教学知识（TPACK）是学科教学知识（PCK）在信息化时代的发展。TPACK从教师教学知识基础的视角为信息技术与学科课程的整合提供了一个思考框架。研究这一主题具有鲜明的时代意义。本研究探讨的...
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师范生数学教学信念发展的理论探索与实践研究
周仕荣著2014 年出版182 页ISBN：9787564726775师范生的培养和专业发展是当前国际教师教育研究的热点问题，同时也是国内高师教育所面临的严峻问题。在这样的背景下，本文提出如下研究问题：师范生在学习数学教学过程中，教学信念水平会得到有效的发展和显著的提...
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数学“双基”教学的理论与实践
张奠宙等著（《高中数学课程国家标准》研制组）2008 年出版250 页ISBN：9787543551626本书立足于中国本土，以中国自己的眼光反映中国数学教育的进步，将成为具有中国特色的数学教育理论的奠基石。
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数学建模教学研究与竞赛实践
全国大学生数学建模竞赛广西赛区组委会编；吕跃进主编2016 年出版443 页ISBN：9787302460237本书从理论与实践两个方面，反映广西高校广大教师的研究成果、成功经验，对为什么要在高校中引入数学建模内容、如何进行数学模型教学与竞赛，从各个层面作了深入的研究与总结，同时也如实地反映了广西40多所高校开...