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数学的发现 第2卷 对解题的理解·研究和讲授
（美）波利亚（Polya，G.）著；刘远国，秦璋译1987 年出版651 页ISBN：13031·3396本书是杰出数学家G·波利亚的名著之一。书中以通俗浅显的文字，循循善诱的讲授方式以及典型有趣的实验，介绍了数学问题的求解思路（包括如何审题、怎样剖析和思考、如何探索解题的途径并最终解决它。）...
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学生在数学学习中对无限的认识探究
张伟平著2014 年出版214 页ISBN：9787511256188本书分析了学生在数学学习中对无限认识层次框架，并制定出相应认识量表。在此基础上，利用量表调查分析了小学一年级，初三学生，高三学生，大二学生对无限认识状况，并对调查结果和成因进行了详尽的分析。为专业教师.....
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量子理论的观念之争和认识论发展
李宏芳著2013 年出版201 页ISBN：9787030394439与国内外已出版的同类书籍相比，本书立足科学和哲学前沿，在深入分析量子力学的解释争端时，从量子信息理论的视角给予了新的哲学探讨，本书的出版有助于厘清科学哲学界在量子力学的哲学问题研究中存在的概念混淆和...
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混沌：对科学和社会的冲击
（美）C.格里博格（Celso Grebogi），（美）J.A.约克（James A.Yorke）编；杨立，刘巨斌等译2001 年出版419 页ISBN：7535731996
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