信息技术支持下的数学学科教学知识研究

信息技术支持下的学科教学知识（TPACK）是学科教学知识（PCK）在信息化时代的发展。TPACK从教师教学知识基础的视角为信息技术与学科课程的整合提供了一个思考框架。研究这一主题具有鲜明的时代意义。本研究探讨的...

复杂性科学视野下的化学课堂“教学行为组合”研究

以复杂性科学理论为基础，对国内外课堂教学行为研究进行了梳理，分析了研究背后的三种思维方式。明确提出课堂教学行为是一个复杂系统，只有用复杂性科学的思维方式和方法才能取得突破。在此基础上，从组成、结构、...

化学新课程与学科素质培养 化学教育新视野

关于曲面的一般研究

书主要包含了高斯的论文《关于曲面的一般研究（1827）》《关于曲面的一般研究（1827）》摘要，《关于曲面的新研究（1825）》以及1827年论文和1825年论文的注释等，对于欲了解微分几何及其历史的读者而言，本著作无疑是极有.....

西方数学文化视野下的数字化革命

本书共四章，主要内容：大希腊哲学的数学背景及本体观念的形成；科学思维方法的形成及其哲学背景；现代数学与哲学对数字化世界的作用及影响；数学化世界技术原理的社会文化特性。...

可展曲面的构造与插值研究

本书对可展曲面的构造与插值作了深入的探索和研究。对曲面造型技术做了综述，总结了函数曲面造型技术、隐式曲面造型技术、参数曲面造型技术以及近些年新发展起来的变形造型技术、细分曲面造型方法，以及基于物...

数学教育史 文化视野下的中国数学教育

本书以史为鉴，说明了历史对现实的借鉴意义。了解数学教育的发展历程，有助于深化了解今天的数学教育，开拓数学教育的明天之路。本书简要介绍了数学教育走过的历程，对于选择未来数学教育的发展之路具有借鉴意义。...

哲学视阈下的多世界解释

多世界解释是由量子力学测量难题出发，基于不同视角和方法提出的一种关于整个量子力学的解释理论。该理论并不是一种单一的解释理论，而是多种解释理论的集合，包括相对态解释、德·维特理论、多视域解释、多心灵...

曲面的一般研究 1827年和1825年 英文版

“数学王子”高斯在对大地测量的研究中创立了关于曲面的新的理论，并于1827年写成了这一领域的光辉著作《曲面的一般研究》。本书全面阐述了三维空间中的曲面微分几何，并开创了内蕴曲面理论。书中一系列的概念...

曲面的数学