信息技术支持下的数学学科教学知识研究

信息技术支持下的学科教学知识（TPACK）是学科教学知识（PCK）在信息化时代的发展。TPACK从教师教学知识基础的视角为信息技术与学科课程的整合提供了一个思考框架。研究这一主题具有鲜明的时代意义。本研究探讨的...

复杂性科学视野下的化学课堂“教学行为组合”研究

以复杂性科学理论为基础，对国内外课堂教学行为研究进行了梳理，分析了研究背后的三种思维方式。明确提出课堂教学行为是一个复杂系统，只有用复杂性科学的思维方式和方法才能取得突破。在此基础上，从组成、结构、...

化学新课程与学科素质培养 化学教育新视野

西方数学文化视野下的数字化革命

本书共四章，主要内容：大希腊哲学的数学背景及本体观念的形成；科学思维方法的形成及其哲学背景；现代数学与哲学对数字化世界的作用及影响；数学化世界技术原理的社会文化特性。...

数学教育史 文化视野下的中国数学教育

本书以史为鉴，说明了历史对现实的借鉴意义。了解数学教育的发展历程，有助于深化了解今天的数学教育，开拓数学教育的明天之路。本书简要介绍了数学教育走过的历程，对于选择未来数学教育的发展之路具有借鉴意义。...

多元视野中的化学 化学·历史·哲学·文化·社会

本书从历史、哲学、文化和社会诸多角度对化学做出多元的诠释，使我们从更深层次上认识到化学不仅是关于物质变化的一门中心科学，而且是一门历史科学。...

数学科学文化理念传播丛书 数学与社会

书广泛地论述了数学与社会这个非常大的问题。分析了数学在社会中的地位、作用，尤其是对整个科技发展所起的作用，对日常生活中的学生和社会产生的数学发表了许多独特的见解。同时还介绍了许多数学家的数学生涯...

数理学科教学研究与实践

化学研究生命学科

自古以来，人类就一直在研究关于物质构成的一门科学——化学。古希腊人亚里士多德是第一位尝试解释世界物质构成的科学先驱。他认为，地球上的物质都是由四种基本物质构成的：土、水、空气和火。今天我们认识到，世...

国家教师资格考试数学学科知识研究

本书介绍了国家教师资格考试数学学科视域下的数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学本科数学专业基础知识，并对历年国家教师资格考试科目《数学学科知识与教学能力》（初级、高级）中的数学学科...