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基于问题解决的数学教学研究
乔连全著2007 年出版209 页ISBN：9787561527672本书针对原有的数学问题解决模式存在的缺陷，从学习理论出发，探讨问题解决的功能转向及其在数学教学中的应用。
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基于图表素材的有机化学教学
郑大贵编著2012 年出版126 页ISBN：9787309087925本书作者以有机化学课程中丰富的实验素材——曲线图表提供的实验数据为载体，开展研究性教学，培养学生的创新能力。本书是作者的教学成果总结，对实验性学科教学内容和教学方法的改革有借鉴作用。...
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面向教学的数学知识 基于数学发生发展的视角
徐章韬著2013 年出版218 页ISBN：9787030385901本书介绍了面向教学的数学知识这一概念产生的背景、研究价值、结构特征，解析了师范生面向教学的数学知识的实然水平，并提出了发展面向教学的数学知识的有效路径。研究这一主题对于教师的专业发展，以及教师教育...
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科学与传承 基于学科史的化学教学
孟献华著2015 年出版190 页ISBN：9787030467720本书认为，化学历史对学科教学具有重要意义，它能够解决以逻辑方法为主的传统教育中的一些固有问题，如忽视科学知识形成过程、缺少对科学方法的重视等。然而，与近年来”探究教学”、”教学联系生活”等理科教育教...
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基于知识形成过程的数学教学
冯启磊，杨小丽，刘春艳，顿继安著2017 年出版142 页ISBN：9787040479386本书包括两部分内容。第一部分是关于基于知识形成过程的数学教学的理论探讨，力图回答关于知识形成过程的数学教学的两个基本问题：何以为是与何以可能。第二部分则希望进一步用案例阐释和应用第一部分的观点，即...
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数学素养新思维 儿童数学素养内涵发展与评价的研究
赵光礼主编2013 年出版225 页ISBN：9787511238528赵光礼，1959年生，大学本科学历，江苏省特级教师，中学高级教师。现任靖江市滨江学校校长。兼任中国西部地区教育顾问、中国科学院人文科学研究所特约研究员，泰州市小学数学名师工作室领衔人。长期从事小学数学教学...
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数学教学ABC 基本概念与核心理念
（英）海洛克，（英）桑格塔著2015 年出版217 页ISBN：9787504196187本书稿精选43个数学核心概念和基本理念进行详细的阐述和论证，这些概念和理念不是具体的数学学科知识术语，而是有关数学教学的基本原则，包括：数学教学的目的、运算法则、数学焦虑、学习评价、教学评估、认知冲突...
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大学物理实用教程 基于建构性教学观
史祥蓉主编；王建中副主编2015 年出版337 页ISBN：9787118100778本书内容主要是将大学物理的知识整合，形成课题式教学模式，从而构建知识体系。内容主要包括质点运动学；功与能；动量；刚体的定轴转动；机械振动；机械波；气体动理论；热力学基础；真空中的静电场；静电场的导体与......
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