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从惑到识 数学教学中学生认识的发生原理
黄晓学著2007 年出版278 页ISBN：7811076543本书以浩繁的文献梳理和丰富的实践研究为基础，将质和量的研究方法相结合，提出了数学教学中从惑到识的认识发生原理，揭示了数学教学中学生认识的起源、发生、形成和发展的本质，构建了数学教学中认识的方法和规律...
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创造性思维在工科数学教学中的应用 学生数学创新思维论文习作精选
邹兆南，曹建秋主编2004 年出版234 页ISBN：7810947435本书汇集了“数学创新思维论文习作”中的优秀小论文100余篇，其内容充分反映了当代大学生在工科数学学习中创新思维和创新能力培养的许多闪光点。...
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大学物理实用教程 基于建构性教学观
史祥蓉主编；王建中副主编2015 年出版337 页ISBN：9787118100778本书内容主要是将大学物理的知识整合，形成课题式教学模式，从而构建知识体系。内容主要包括质点运动学；功与能；动量；刚体的定轴转动；机械振动；机械波；气体动理论；热力学基础；真空中的静电场；静电场的导体与......
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基于粗糙集的知识获取理论与方法
王长忠，陈德刚著2010 年出版183 页ISBN：9787560328775本书系统地论述了基于粗糙集的属性约简理论和方法，信息系统之间的信息通讯以及关于粗糙群的一些本质问题。
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基于结构元理论的模糊数学分析原理
郭嗣琮著2004 年出版189 页ISBN：7811020424国家自然科学基金资助:本书提出了模糊结构元的概念，给出了模糊数与模糊值函数的结构元表示，利用结构元表示形式，解决了模糊数和模糊值函数运算的解析表达问题等内容。...
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