复杂性科学视野下的化学课堂“教学行为组合”研究

以复杂性科学理论为基础，对国内外课堂教学行为研究进行了梳理，分析了研究背后的三种思维方式。明确提出课堂教学行为是一个复杂系统，只有用复杂性科学的思维方式和方法才能取得突破。在此基础上，从组成、结构、...

数学教师专业行动能力导引 基于中澳比较的视角

本书提出“数学教师专业行动能力”的概念：是指在面对课程改革时，数学教师结合对特定数学内容的认识，深入解读数学课程理念及发展方向，理解学生的数学学习与思考，在此基础上设计具体教学情境与内容的专业能力。本...

多元视角下的数学文化

本书从数学题材、数学典籍、数学史料、数学名题、数学应用、数学艺术和文字学等多视角去审视数学文化，涵盖面广，内容丰富，并选用了大量图片。本书观点高，起点低，可读性较强。...

数学与体育 数学视角下的奥林匹克项目

本书德文版的作者M·ludwig是德国weingarten高等师范大学的数学教授，是译者徐斌艳的多年好友。本书用通俗又不失数学味的语言，深入浅出地讲述体育运动、体育场馆中的数学知识。本书德文版在德国的反响很好。...

纳米流体热传输及摩擦学行为研究

晶格非线性振动中的局域模行为研究

复杂曲面体多视角激光点云3D建模关键技术研究

HPM视角下微积分思想方法溯源

本书在数学史与数学教育视野下对微积分中的核心概念、基本理论、典型方法的形成、发展与应用进行全面的探究与梳理，旨在为高校微积分教师特别是公共数学基础课教师进行微积分思想方法的教学提供参考，也为广大...

经济学视角下的随机服务系统

本书对经济学随机服务系统理论这门学科进行了初步介绍，研究了经济学随机服务系统中有限理性主体的博弈和决策行为。本书重点介绍了几类经济学随机服务系统模型的建模求解过程及求解结果和意义，其中包括具有启...

数学解题研究 数学方法论的视角

本教材在内容上着力于从解题思路的发现入手，对数学解题的基本方法进入了比较深入的研究。按照思维走向和认知规律，并结合数学学科特点，突出研究了化归、直觉、类比、变通、构造、审美、建模以及反刍等方法在数...